本文摘要：9月22日讯 未来，职业技能证书未来将会和学历一样最重要，并沦为社会普遍认为的人才评价标准。上周，福建省政府实施了《关于减缓发展现代职业教育的若干意见》（以下全称《意见》），具体了，2016年开始每年培育100万名新型产业工人和农民，到2020年全省技能型劳动者数量计划超过700万名，对按规定取得职业培训结业证书或通过社会化考试取得职业资格证书的人员，从低收入专项资金中给与每人350元到2000元补贴。

9月22日讯 未来，职业技能证书未来将会和学历一样最重要，并沦为社会普遍认为的人才评价标准。上周，福建省政府实施了《关于减缓发展现代职业教育的若干意见》（以下全称《意见》），具体了，2016年开始每年培育100万名新型产业工人和农民，到2020年全省技能型劳动者数量计划超过700万名，对按规定取得职业培训结业证书或通过社会化考试取得职业资格证书的人员，从低收入专项资金中给与每人350元到2000元补贴。并且，将实施学历证书和职业资格证书双证书制度，增进学历证书考试与职业资格证书考试标准接入，逐步构建两录合一。

《意见》还适当创建了学校从行业企业聘用教师的制度，明确规定职业院校新的补足专业教师（不含专业课和进修指导教师）中具备行业企业工作经历的比例不应大幅提升至50%。全面推行教师五年一登记制度，完备教师解散机制。高校将更好地分担起技能型人才培育的责任，规定全省独立国家学院应以转设为应用型本科高校；高职院校要逐步创建登记入学制度。

到2020年，应用型本科高校招生高等职业院校毕业生的比例要约15%，高等职业院校招生中等职业学校毕业生的比例要约30%。此外，为了培育更加多短缺产业的人才，增进低收入、创业，《意见》规定，容许学生在本科三、四年级，专科二、三年级，根据短缺产业的人才需求并转专业或调整专业方向。

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